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課程名稱 |
政府檔案資訊行政
Administration of Government Records and Archives |
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開課學期 |
105-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學研究所 |
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授課教師 |
林秋燕 |
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課號 |
LIS5083 |
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課程識別碼 |
126 U1470 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
圖資研討三 |
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備註 |
U選課程，大學部與碩士班學生皆可選修。
限學士班三年級以上
總人數上限：8人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051LIS5083_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
從檔案時空角色、理論模式、法令制度、專業組織與職能、政策行政、管理策略、機密檔案、開放應用、檔案倫理、數位變革、檔案館建築等主題，融合理論、實務與社會關注議題之探討，培養學生在政府檔案資訊之專業知能，並建立對政府檔案管理應用整體面貌與發展趨勢之認知。 |
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課程目標 |
1. 引導學生具有兼顧理論與實務之政府檔案資訊宏觀視野。
2. 培養學生具有策劃檔案政策與擔任主管人員之能力。
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課程要求 |
1. 閱讀指定文獻
(1) 自第三週起，每週閱讀1-2篇文獻，於課程前一天上午8:00前各繳交1頁閱讀報告
(2) 自第三週起，每週輪流1-2位學生負責文獻導讀各10分鐘
2. 參與課程討論
參與文獻導讀討論及課堂議題討論
3. 完成指定作業
依指定期限完成二次作業(預定於第7週、第14週)，每次作業正文3-5頁，圖表、資料來源、佐證資料另計
4. 完成期末報告
自行由課程探討議題，擇定期末報告主題，經老師同意後，期末進行口頭報告，並繳交書面報告。報告正文10-12頁，圖表、資料來源、佐證資料另計。
評量方式（請註明各項評分比例）
1. 文獻閱讀報告25%
2. 文獻導讀及課程參與15%
3. 指定作業20%
4. 期末報告40%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
Millar, Laura A.(2010). Archives: principles and practices. New York, NY: Neal-Schuman.
Kurtz, Michael J.(2004). Managing archival & manuscript repositories. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
Lin, Chiu-yen (2015). Toward a holistic model for the management of documents, records, and archives. Archival Issues: Journal of the Midweat Archives Conference, 37:1, 21-47.
Jimerson, Randall C.(2009). Archives power: memory, accountability and social justice. Chicago, IL: Society of American Archivists, 2009.
Cox, Richard J.(2001). Managing records as evidence and information. Westport, Connecticut: Quorum Books.
Franks, Patricia C.(2013). Records & information management. Chicago, IL: Neal-Schuman.
McLeod, Julie and Hare, Catherine, ed.(2005). Managing electronic records. London: Facet Publishing.
Procter, Margaret, Cook, Michael and Williams, ed, Caroline.(2005). Political pressure and the archival record. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
Danielson, Elena S.(2010). The Ethical archivist. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
James, Russell D. and Wosh, Peter J., ed.(2011). Public relations and marketing for archives. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
Lacher-Feldman, Jessica.(2013). Exhibits in archives and special collections libraries. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
Lowell, Waverly and Nelb, Tawny Ryan.(2006). Architectural records: managing design and construction records. Chicago, IL: The Society of American Archivists.
薛理桂(2004)。檔案學導論。修訂版。臺北市 : 五南。
林秋燕(2014)。政府文書檔案互動整合模式之建構。國立臺灣大學博士論文。
林秋燕(2015)。電子檔案對檔案理論模式之影響，檔案季刊，14:1(2015.03)，頁30-44。
國家發展委員會檔案管理局(2015)。檔案法令彙編。臺北市 : 國發會檔案管理局。
檔案管理局(2004)。各國檔案法令彙編。臺北市 : 檔案管理局。
行政院?究發展考核委員會(1997)。檔案法草案制定過程資料彙編 。臺北市 : 行政院?考會。
林秋燕(2015)。美、英、澳三國電子文書檔案管理模式發展策略。圖書資訊學刊，13:1 (2015.06), 頁99-133。
檔案管理局(2002)。邁向2011 : 檔案管理十年發展策略。臺北市 : 檔案管理局。
行政院(2015)。文書處理手冊。臺北市：行政院。
檔案管理局(2010)。機關檔案管理作業手冊。臺北市：檔案管理局。
國家發展委員會檔案管理局(2015)。國家檔案管理作業手冊。臺北市 : 國發會檔案管理局。
林巧敏(2012)。檔案應用服務 。臺北市 : 文華。
林巧敏(2015)。檔案使用調查與案例分析 。臺北市 : 五南。
林秋燕(2011)。電子文件與電子檔案之管理：以歐洲及我國之發展為例。台北市：財團法人孫運璿學術基金會。
主要檔案期刊：
American Archivist
http://www.archivists.org/periodicals/aa.asp
Archival Issues
http://www.midwestarchives.org/archival-issues
Archival Science
http://link.springer.com/journal/10502
Archivaria
http://journals.sfu.ca/archivar/index.php/archivaria/issue/archive
Archives and Manuscripts http://www.archivists.org.au/learning-publications/archives-and-manuscripts
International Journal of Digital Curation
http://www.ijdc.net/index.php/ijdc/index
Journal of Archival Organization
http://www.tandfonline.com/loi/wjao20#.VtLBP6Rf3rd
檔案季刊/半年刊
http://www.archives.gov.tw/Book/MPBookNew.aspx?cnid=1678#
指定閱讀：
依各週主題，自上述書目中擇要指定課前閱讀文獻，於上課前提供。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
文獻閱讀報告 |
25% |
自第三週起，每週閱讀1-2篇文獻，於課程前一天上午8:00前各繳交1頁閱讀報告 |
2. |
文獻導讀及課程參與 |
15% |
1.自第三週起，每週輪流1-2位學生負責文獻導讀各10分鐘
2.參與文獻導讀討論及課堂議題討論 |
3. |
指定作業 |
20% |
1.依指定期限完成二次指定作業(預定於第7週、第14週)，每次作業正文3-5頁，圖表、資料來源、佐證資料另計。
2.暫定第一次作業為：擇選一個國家，就其檔案中央主管機關之組織體系、人力規模、任務功能、典藏情形、應用機制、推廣活動等進行介紹，並提出你的看法與評論。
3.暫定第二次作業為：選一個國家或組織，介紹其對於電子文書或電子檔案之管理與推動政策，並提出你的看法與評論。 |
4. |
期末報告 |
40% |
1.自行由課程探討議題，擇定期末報告主題，經老師同意後，期末進行口頭報告，並繳交書面報告。報告正文10-12頁，圖表、資料來源、佐證資料另計。
2.依修課人數決定由每人或分組進行報告。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
中秋節放假 |
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第2週 |
9/23 |
課程介紹
檔案在時空中的角色 |
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第3週 |
9/30 |
檔案管理運作模式 |
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第4週 |
10/07 |
檔案法令 |
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第5週 |
10/14 |
檔案專業 |
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第6週 |
10/21 |
檔案行政與政策 |
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第7週 |
10/28 |
暫定參觀國發會檔案管理局及古寧頭戰役新媒體檔案展 |
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第8週 |
11/04 |
機關文書檔案管理 |
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第9週 |
11/11 |
國家檔案管理 |
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第10週 |
11/18 |
X檔案 |
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第11週 |
11/25 |
檔案開放應用 |
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第12週 |
12/02 |
檔案倫理與個人隱私 |
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第13週 |
12/09 |
檔案加值推廣 |
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第14週 |
12/16 |
暫定參觀台大檔案館 |
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第15週 |
12/23 |
檔案數位變革 |
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第16週 |
12/30 |
檔案館建築 |
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第17週 |
1/06 |
期末報告 |
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第18週 |
1/13 |
期末報告 |
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